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作文课上，大部分同学在写作文时，三言两语就把作文写完了。既没情趣，又索然无味，像记流水账式的作文，调不起读者的胃口来。小学生平时在家庭或学校所见所闻很多，只是没有留心观察，写作时就有写不完的素材。在丰富写作材料源泉方面，笔者建议同学们可从以下几个方面进行：
掌握写作技巧升华习作水平
【摘 要】
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作文课上，大部分同学在写作文时，三言两语就把作文写完了。既没情趣，又索然无味，像记流水账式的作文，调不起读者的胃口来。小学生平时在家庭或学校所见所闻很多，只是没有留心观察，写
【机 构】
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宁晋县纪昌庄学区
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年8期
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