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教材是教与学的基本材料,在教学中发挥着重要作用。中小学数学教材的比较研究已成为数学教育研究的一个热点,研究者选取最新的七种版本高中数学新教材必修第一册中的"基本不等式"内容进行比较,从小节内容、问题引入情境、例题和习题的配置、数学文化渗透、教材亮点等方面展开比较研究,并给出教学建议。
七种版本新教材“基本不等式”内容的比较研究
【摘 要】
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教材是教与学的基本材料,在教学中发挥着重要作用。中小学数学教材的比较研究已成为数学教育研究的一个热点,研究者选取最新的七种版本高中数学新教材必修第一册中的"基本不等式"内容进行比较,从小节内容、问题引入情境、例题和习题的配置、数学文化渗透、教材亮点等方面展开比较研究,并给出教学建议。
【机 构】
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江阴市要塞中学
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“数学写作提升核心素养的实践研究”（2020JSQZ0147）；
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