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小学英语课堂教学应体现有趣、有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义。“有趣”是指学生具有有意义的学习。“有用”是指学习的材料使学生感到有价值，够帮助解决生活中的实际问题。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标。，
小学英语课堂教学的有效性
【摘 要】
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小学英语课堂教学应体现有趣、有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义。“有趣”是指学生具有有意义的学习。“有用”是指学习的材料使学生感到有价值，够
【机 构】
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安徽省滁洲市章广中心小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年21期
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