论文部分内容阅读
传统教师讲授、学生被动听课的模式，使得小学阶段的学生逐步失去了对课堂知识进行质疑的能力。而小学语文教学的开放性以及语文本身来源于生活又走向生活的特点，又对学生的课程参与程度以及自我观点表述的能力做了极高的要求。因此，文章结合实际经验，以新课标为指导，对语文教学中培养学生质疑能力的措施进行探讨。
探析小学语文新课标教学中培养学生质疑能力的有效措施
【摘 要】
：
传统教师讲授、学生被动听课的模式，使得小学阶段的学生逐步失去了对课堂知识进行质疑的能力。而小学语文教学的开放性以及语文本身来源于生活又走向生活的特点，又对学生的课程
【机 构】
：
江苏省盱眙县马坝中心小学
【出 处】
：
课外语文：下
【发表日期】
：
2015年9期
其他文献
《语文课程标准》中指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”然而对刚入学的一年级学生来说，汉语拼音的学习相对抽象和乏味，要熟练地掌握它并不轻松。因此，在教
【正】 近年来,龙泉镇紧紧围绕农民增收这一核心。特别是在增加农民货币收入上,不断加大农业结构调整力度,以“四线一河、一厂一站”为依托,大力发展特色农业,取得了较好的效
猪生殖与呼吸系统综合症＠杨晓梅￥四川省畜牧兽医研究所猪生殖与呼吸系统综合症杨晓梅（四川省畜牧兽医研究所成都６１００６６）猪生殖与呼吸系统综合症是一种危害极大、传播迅速的高度传染性疾
目的：探讨冠心病的病理和临床心电图特征。方法选择150例冠心病（CHD）患者（A组）12导联心电图检查，与55例健康成人（B组）。结果150例冠心病（CHD）患者（A组）和110例健康成人（B组）心电图的变化有
[目的]研制快速鉴定肠杆菌科细菌的生化鉴定系统.[方法]利用计算机对75种肠杆菌科细菌的15种生化反应模式(E75/15)及40种肠杆菌科细菌的12种生化反应模式(E40/12)进行分析、
胆道手术是腹部外科中较复杂的手术,由于疾病的特点和胆道的特殊结构,术后并发症发生率高,其中以术后感染,胆汁漏及术后胃肠道出血最为突出[1].本文报告1例胆道术后10 d内2次合并上消化道出血,且出血量达3000 ml的患者经抢救及再次手术后脱离危险的护理体会。
目的通过有效的护理，可以使做胃镜的患者痛苦减少。方法随机选取我院100例做胃镜的患者进行心理护理干预。结果在我院的精心护理后，其中99例患者顺利进行检查，1例患者检查中断，5
目的：快速准确地分析一起细菌性食物中毒的原因，分离病原菌，追溯其食源性疾病的来源。方法：（1）按照GB／T4789-2003（食品卫生微生物学检验》和（2）WS／T9-1996（变形杆菌食物中毒诊断标准检验
据一项调查发现．中国品牌的平均寿命只有7．5年。从品牌塑造周期来看．7．5年还刚刚是一个品牌的成长期．然而却过早”壮志未酬身先死”。秦池、爱多、春都、三株、旭日升、健力宝……
文言文是中国传统文化的精华之一，包含着丰富的历史和文学知识，由于文言文与学生现实中的现代文有着较大的差异，这为学生认识和理解文言文造成了一定的困难，导致了学生对枯燥的文