【摘 要】
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工匠精神包括热爱以及精益求精。工匠精神和思政教育是一致的,培养学生的工匠精神也同样意味着培养学生的道德素养,对实现其和思政教育的有效融合有着重大意义。当前高职对学
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工匠精神包括热爱以及精益求精。工匠精神和思政教育是一致的,培养学生的工匠精神也同样意味着培养学生的道德素养,对实现其和思政教育的有效融合有着重大意义。当前高职对学生的思政教育弘扬工匠精神需要以德为先,并让学生具备工匠情怀,其次是培养专注的工匠品质,以情为本,要具备干一行爱一行的职业情操。在高速发展的新时代背景下,高职思政教师要深刻意识到工匠精神的重要性,要充分弘扬工匠精神,做到以德立身、以德立学、以德施教,全面实现工匠精神培育和思政教育的有效融合。
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