论文部分内容阅读
在古文教学中，由于古人语言的运用比较灵活，句式变化多而特殊，所以，学生在译文过程中，常常因同词异义辨别不清、特殊语言习惯格式的译法没有掌握，以及词的特殊用法难以确定而无法“对号入座”、准确译出。
古文教学如何化难为易
【摘 要】
：
在古文教学中，由于古人语言的运用比较灵活，句式变化多而特殊，所以，学生在译文过程中，常常因同词异义辨别不清、特殊语言习惯格式的译法没有掌握，以及词的特殊用法难以确定而无法“
【机 构】
：
河南省商丘市第七中学
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2012年19期
其他文献
化学实验作为化学教学的重要组成部分，担负着对学生进行环保教育和培养学生严谨的科学态度的重要职责，并且较之课堂教学更具有直观性。因此，教师要身体力行，无论在演示实验还是分
构建了基于分辨率匹配信号处理的AIT反演方法.该方法用数值模式匹配方法计算测井响应,并进行真分辨率合成和分辨率匹配处理,再将分辨率匹配后的数据直接用于反演计算.该方法实现了对测井曲线的自动分层和连续反演,而且分辨率匹配曲线具有相同的分辨率和较好的围岩校正,有利于提高反演的可信度.
常规统计分析软件在聚类分析谱系图的自动成图上,受算法和成图方式局限,成图质量较低,有时出现偏差,程序可读性和可操作性较差,硬件资源占用率偏高。虽前人对此进行了一定的研究,并提出了链式算法,但缺少成图的实施方法。本文运用模块化的软件设计思想,在链式算法的基础上,以循环迭代方式,改善了样品纵向排序方式,并用顺序归并标记的方法提取了谱系图中各线段的顶点数据,大幅简化了谱系图的绘制。解决了用字符代替线段、