分组实验相关论文
分层合作教学尊重学生个体差异及个性发展，是践行因材施教理念的新型教学模式，在生物学分组实验教学中采用分层合作教学模式具有显著......
教无定法,贵在得法。不同的课型、不同的课例,以及教师对分组实验目标的不同定位和理解,都会优化设计出不同的分组实验记录表来辅......
核心素养是新时期人才培养的重要指导思想。普通高中化学课程标准指出，化学教学应重视开展“素养为本”的教学，促进学生学习方式的转......
文章以探究式化学实验教学为载体，提倡在班级、家庭和社区构建化学实验学习共同体，通过群体力量的推动，使得化学深度学习得以真实发生......
教育部在2017年颁布了新课标,即《普通高中物理课程标准（2017年版）》,新课标在提高了对学科核心素养的要求的同时,修订并加强了对物......
实验是物理学科的基础。在教学活动中,教师要积极更新观念,勇于创新,优化实验教学,努力构建高效的初中物理实验课堂。基于此,文章......
在我国《中国教育现代化2035》文件中规定,应提高初中学生的创新能力、动手实践能力、合作学习能力,帮助学生成为一名综合发展的新......
摘要：初中生物课程中的知识点内容繁多，许多学生学习起来具有一定的难度。怎样让学生能够对于生物当中的重难点进行有效学习就成为教......
摘要：高中化学作为一门实验类学科，在实验教学中对学生进行分组，其意义和作用是非常重要的，通过实验，学生能够对基础知识的掌握和记忆会......
【摘要】甲烷与氯气取代反应在中学教学中具有重要地位，有必要开展学生的分组实验，但因为种种实际问题，教学中通常无法完成学生分组实......
在做完“验证力的平行四边形定则”分组实验之后,发现实验的误差虽然不大,但存在一个共性问题,用平行四边形得出的合力比等效力要......
物理是一门以实验为基础的学科，许多物理规律都是在实验的基础上总结出来的，实验是课堂教学的帮手，因此高效率的利用实验是现在课堂教......
在伏安法测电阻的实验中，待测电阻Rx阻值未知时应该采用内接法还是外接法，一些人提出了用试触法来确定.实验或计算分析都表明，试触法......
近年来,“核心素养”的培育已经成为了教育改革的趋势。我国在新一轮的课程改革中针对各个学科提出了具体的学科核心素养,旨在满足......
摘 要：在人们对教育重视程度日益提升的大环境中，我国的新课程改革正在如火如荼地进行，在改革过程中，初中阶段的教育已经逐渐由重视学......
摘 要：在初中阶段，物理是一门重点课程。物理是实验性质很强的学科，大部分的物理知识输出都需要依靠实验来完成，这也对教师的实验教学......
实验教学是物理教学中的必要环节,这不仅是帮助学生理解物理知识的主要途径,同时还是促进学生掌握和探究知识的重要方式.完善物理......
【内容摘要】初中物理是培养学生基本物理学习能力的重要学科，主要依靠实验向学生传递知识信息，学生只有亲自参与到实验当中才能对物......
摘 要：初中物理相对而言是一门较为难学的课程，许多的学生由于自身刚刚接触物理的相关知识或者对于物理知识的难点而害怕退缩，甚至产......
摘 要：充分利用网络与物理实验进行课程整合是信息时代新课程对教育的要求，也是教育发展的必然趋势。实验是一种探究行为，网络是一种......
摘要：初中物理是一门以实验为基础的学科，主要可分为演示和分组实验。分组实验是初中物理实验教学中一个重要的组成部分，主要形式为学......
摘要：本文根据笔者自身的实验教学经验，介绍了在新课标下，如何根据知识内容的不同，开展不同形式的实验教学。为了更好地体现新课标的教......
物理是一门实验学科，课本中安排了大量的课堂演示小实验、学生分组实验和课外小实验，此外，还有不少实践性的准实验习题。各种各样的实......
学生实验即学生自己动手操作的实验，也称为实习作业、分组实验等。由于学生亲自实践，所以对他们理解、巩固和运用化学知识，发展智力和......
摘要：初中化学不仅要讲授一些化学的基础概念和规律，而且教师要通过一系列行之有效的教学手段提高学生的各项能力。化学实验正是这当......
物理学是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础，对促进社会的发展具有不可替代的作用。要学好物理就必须改变过去注重知......
当前社会经济的快速发展，传统的教育模式已经无法满足社会的发展，初中在开展生物实验教学时要积极创新教学方式。分层合作是根据学生......
物理学科相比于其他文科类学科难度系数更高,单纯依靠传统“灌输式”模式并不利于学生的综合成绩提升,所以教师更加需要采取新型的......
【摘 要】科学《新课程标准》提出了全新的教育理念，提倡学生参与，体验，亲身实践，独立思考、合作探究，把小学科学课程定位在一个开放的......
物理实验是学生学习物理的辅助手段，通过物理实验，可以培养学生的创新精神和激发学生的求知欲望。但是受课时安排的限制和教师教育理......
初中物理作为义务教育中一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的物理知识以外，还担负着发展学生思维能力、培养创新意识、......
在当前的教学背景下,初中物理实验教学越来越注重于探究式的教学模式.教师在展开教学时要能够充分地引导学生展开对学习内容的主动......
教师演示实验或学生分组实验是中学化学教学中非常重要的教学环节.在实际教学中,大部分涉及“气体制备和气体性质检验”的实验存在......
初中物理新教材较好地利用了初中生好动善思的心理发展特点，安排了许多简单易行的小实验、小制作，为学生动手、动脑提供条件，是课堂教......
物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验既是获取物理知识的重要途径，又是激发学生对物理学习兴趣的一种主要渠道和有效手段。物......
一、要立足观念更新 1.抛弃旧的教学思想。 在传统的教学中，老师常常演示实验，来说明化学上的知识与原理，学生安静地观看老师的......
摘 要： 如何运用巴班斯基的最优化理论来实现化学实验课的最优化教学，本文从两个方面来探讨。一是教师演示实验方面，教师要使实验做到......
摘 要： 化学是以实验为基础的学科，实验在化学教学中占有重要地位。农村初中教学资源配备不足，但要立足校情、教情、学情搞好化学实验......
实验是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段，开展好实验教学能为学生提供丰富的感性认识，为思维加工提供大量素材，而且能培养学生......
摘 要： 在化学课堂上，学生以分组的形式开展实验活动可以让学生更充分地接触实验活动的每个环节，有利于学生实验能力的有效提高，因此，在......
【摘要】演示前要多次实验，必须把准确无误的物理现象清晰展现在学生在学生面前，让每个学生都能看得清楚，使学生确信定律、概念的客观......
初中物理新课标强调学生实验能力的培养，要求学生能对实验进行探究性研究。 而在实际授课中，我发现在做课本上的演示实验时，由于光......
