经济学教学中的剩余价值理论问题研究

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论述了马克思剩余价值理论的科学性,分析了剩余价值理论在知识经济时代的地位,探讨了剩余价值理论与企业利润分享制度。
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【摘 要】高中信息技术是近几年来新兴的一门课程。对于该课程的学习是为了适应信息时代的需求,全面提高学生的综合能力,并以此拓宽学生的眼界。但由于是新开设的课程,在教学模式以及教学方法等方面还存在很多不足。因此,努力提高高中信息技术的教学效果成为教育工作者的当务之急。本文主要提出了完善高中信息技术参与式教学模式的几点建议,以期为教育工作者提供经验参考。  【关键词】高中;信息技术课程;参与式教学  前
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