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多元文化教育是一种思想、一种哲学观点、一种价值取向、一种教育的改造运动和一种以改变教育的惯性结构为主要目标的过程。通过阐述美国多元文化课程的基本理念、目标和实施方面的理论,分析美国佛罗里达棕榈滩县学区多元文化课程的主要内容,以期对我国多元文化课程的开发有所借鉴。
美国多元文化课程理念与实践——以美国佛罗里达棕榈滩县学区多元文化课程为例
【摘 要】
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多元文化教育是一种思想、一种哲学观点、一种价值取向、一种教育的改造运动和一种以改变教育的惯性结构为主要目标的过程。通过阐述美国多元文化课程的基本理念、目标和实施
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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