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我国高等教育已经具备很大规模，具备分层教育的能力，教学型高校应该面向当地培养实务型人才；法律实务能力型人才有其特定的能力结构；理论课程体系要转向实践型课程体系；教学体系要以“双强”教学为内容，以“双师”教师队伍为基础，以实训为主要教学形式，以科技为教学手段，以动态评价为机制，以技术路线学科发展为支撑。