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本文结合实际，厘定了学校音乐文化的概念、作用及其特点，论述了建构学校音乐主流文化的内容与路径。
学校音乐文化的探究与实践
【摘 要】
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本文结合实际，厘定了学校音乐文化的概念、作用及其特点，论述了建构学校音乐主流文化的内容与路径。
【机 构】
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山东省莱州市双语学校
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2013年2期
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