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我国的课程创新正在扎实前行,我国的基础教育课程改革正在大步前进.欣欣向荣的局面下,全国广大的中小学老师认知是否清晰、执行是否到位都影响着我国基础教育课程改革的实效性.本文主要围绕课程创新中的某些具体概念作一些辨析,借以明确课程创新的概念重建基础,以此来促进课程创新的大力、实效推广.
我国课程创新中的概念重建
【摘 要】
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我国的课程创新正在扎实前行,我国的基础教育课程改革正在大步前进.欣欣向荣的局面下,全国广大的中小学老师认知是否清晰、执行是否到位都影响着我国基础教育课程改革的实效
【机 构】
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新疆实验中学
【出 处】
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双语学习
【发表日期】
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2017年11期
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