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随着我国教育改革的进一步推进，不同学科内的学习方法也在逐步完善，其中对于初级中学的语文学科而言，阅读作为丰富学生知识储备，拓宽学生视野的最佳方法，也越来越受人们的重视。目前，对初级中学的语文老师来说，现阶段，如何从根本上提高学生们的语文学习能力，提高他们的阅读水平，激发他们学习语文的兴趣，是老师们最需要考虑的问题。本文正是从课堂之外的阅读和额外训练的角度进行分析，旨在进一步帮助老师开展工作。