【摘 要】
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随着国家对基础教育的重视程度逐年提升，小学义务阶段的语文教学已经发展成为培育小学生综合素养的核心科目。当前，信息化教育的发展与小学基础教育的融合成为初级教育的主要特色。为此，本文重点围绕部编版小学语文综合性学习设计展开研究，了解此项教学的内涵及作用，接着就信息技术指导下综合性学习设计原则及内容加以分析，最后就设计成果进行实践探索，旨在借此为小学语文教学质量提升提供助力。
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十四期重点资助课题“统编教材小学语文综合性学习设计与实施的实践研究”（课题编号：（2021JY14-ZA35））阶段性研究成果之一；
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随着国家对基础教育的重视程度逐年提升，小学义务阶段的语文教学已经发展成为培育小学生综合素养的核心科目。当前，信息化教育的发展与小学基础教育的融合成为初级教育的主要特色。为此，本文重点围绕部编版小学语文综合性学习设计展开研究，了解此项教学的内涵及作用，接着就信息技术指导下综合性学习设计原则及内容加以分析，最后就设计成果进行实践探索，旨在借此为小学语文教学质量提升提供助力。
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