医学形态学教学中素质教育的体会

来源 :局解手术学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alx0890
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,以教学内容改革为核心,以优化课堂教学和强化技能训练为重点,以加强学科建设为依托,全面推进素质教育[1].在医学形态学的教学中,内容繁多,直观性强,描述性内容显得刻板,学生学习时易产生枯燥情绪,如何在形态学教学中贯彻素质教育的思想,作者有如下体会.
其他文献
医学免疫学是医学院校本科教育开设的一门重要基础课.由于免疫学的一些概念和理论非常抽象,新理论和新技术进展迅速,它成为医学生难学的课程之一.如何使其内容由难变易、由抽
探讨基于网络环境的创新性学习的理论渊源、内涵和特征。认识发现、认识同化、人本主义学习观等理论,都非常重视学习创新性在学习活动中的重要意义。自主创新性学习具有预期性
目的评价双纹加压空心螺钉(Hollow-compression-screw)固定时添加复合磷酸钙骨水泥(CCPC)对骨质疏松股骨颈生物力学的特点.方法采用16个股骨上段标本,随机分为两组,强化组和
外科学是一门实践性很强的学科,学生除了要掌握基本知识与基本理论外,还要掌握较多的基本技能[1],是外科教学的一个重要环节[2].随着医疗体制改革步伐的不断加快,作为医学教
建德市高度重视村集体经济“消薄”增收工作,党建领航,因村施策,推动干部下沉,整合帮扶资源,凝聚人才力量,通过不断探索、实践,有效形成了发展壮大村级集体经济的“建德模式”。截至2018年11月底,建德市村集体经济总收入达16524万元,125个相对薄弱村实现提前两个月摘帽。  “组团包干”真抓实千谋发展  坚持“大协同,大选派,大调研,大推进”,推动各级干部下沉,在镇村一线发挥“懂农业、爱农村、爱农