基于BOPPPS教学结构的混合教学模式在高等数学教学中的应用

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文章基于BOPPPS教学结构进行混合式教学,将其应用到高等数学课程凑微分法求函数不定积分的教学中,依据学生学情进行启发式、引导式、互动探究式教学,体现了以学生为主体,以教师为主导的教学形式,提升了教学效果.
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文章以培养适应新时代经济、社会发展所需要的,具备深厚的人文素养和坚实的融媒体信息传播理论基础,精通影像创作与传播技艺,具备影像内容生产、运营与传播推广能力的高素质影像创作与传播应用型人才为宗旨,紧密结合山东省高等教育发展形势和山东经济建设需要,对影像创作与传播应用型人才的培养模式进行可行性探索.
樱桃(Cerasus pseudocerasus)为蔷薇科樱属落叶乔木,是常见的水果,并有着较高的观赏价值,其品种丰富,花色洁白素颜,红彤彤的果实色彩鲜艳,玲珑晶莹,而且味道甘美,营养丰富,除了鲜食外,还可制作果酱、酿制樱桃酒,家庭环境中可种植于庭院或盆栽观赏.但由于其自身具有叶大、观赏期短、枝条质硬、不宜蟠扎造型、不耐修剪等不足,很少用于制作盆景.盆景中的“樱桃”是指美国樱桃、西印度樱桃和李氏樱桃,其中的李氏樱桃是西印度樱桃的品种,而西印度樱桃常被当作美国樱桃(图1-2).
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四年前朋友蔡从别处拿了两片昙花的叶子,她听人讲插扦三年后就能开花.“三年?”我起初听了有些没信心,三年时间感觉很漫长,但又一想:“不养昙花,三年时间不照样会过去吗?”她给我的是一片相对大一些的叶子,我们各自将它们插在自家阳台的花盆里.
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为了深入了解“双非”农林类高校硕士研究生的就业现状,文章利用数理统计法从毕业去向、就业结构、就业行业和总体就业率等几个方面,对河南农业大学机电工程学院最近五年内毕业的129名硕士研究生的就业情况进行了统计分析,结果发现,硕士研究生在就业过程中存在职业规划不明确、眼高手低、就业缓慢等问题,再加上近些年就业环境的限制对“双非”农林院校毕业的硕士研究生就业问题提出了更高的挑战.因此,文章将从明确职业规划、提高自身业务能力及拓宽就业渠道等几个方面提出相应的解决措施.
学风建设是地方本科院校教学和育人的重要环节,文章以重庆文理学院为例,梳理了大学生学业预警及帮扶机制存在的问题和不足,并结合实际情况,提出“三全育人”理念下的学业预警及帮扶机制,通过全员、全过程、全方位育人,助力学生成长成才,为高校学风建设提供一定的参考.
气象人才培养是我国气象事业发展的关键一环.文章分析了《2021地平线报告(教与学版)》提出的可能影响未来高等教育发展的6项关键技术与实践,讨论了目前我国气象人才培养中这6项关键技术与实践的应用及及未来发展趋势,探讨了中国气象人才培养中关键技术与实践未来的可能发展路径,包括加快构建高质量的教学资源及教学环境,优化教学组织模式,促进跨学校跨机构之间合作.助力高层次、复合型、创新应用型气象人才的培养.
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针对目前数控技术教学形势来看,理论教学和实践教学方式有待多样化,教学质量有待提高,文章对原有课程教学理念进行改进及探索,结合“新工科”工程教育发展理念进行课程改革,提出了以学生为中心,以工业发展为导向的教学目标,引入项目驱动和仿真教学法,加强校企合作进行师资培养和考核方式改革,有机的将理论知识与实践操作相结合,激发学生积极性,提升教师教学水平,有效地提高了数控技术课程的教学质量和学生专业能力.
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