<正>一、两种音位归纳法 音位学起源于俄国,成长于欧洲,然后传播到美国。西方语言学家从他们的拼音文字的的习惯出发,对语音的研究历来以音素作为最小单位。从语音学中脱胎和发展起来的音位学也是从元音和辅音出发来研究音位和归纳音位的。但是,中国传统的语音研究与西方完全不同。汉语是单音节语,音节不仅是最小的语音结构单位,而且是最小的语义单位,书面上就体现为一个汉字。因之,我们的语音研究一向是从音节,也就是从字音入手的。音节的组成也不是一下子分解为一个一个的音素,而是首先把声调离析出来,然后把音节一分为二,拆成声母和韵母两部分。我们传统的语音研究的基本单位不是音素,而是声母、韵母和声调。二十世纪西方的语音学传入我国后,中国的语言学家在语音研究中接受和容纳了元音和辅音的概念,但在解析汉语语音系统时,始终没有放弃独创的声韵调体系,因为这种分析方法符合汉语的音韵结构。继语音学之后,音位学和以汉语作为音位分析对象的论著也被介绍到我国来了。我们在用音位理论研究现代汉语普通话语音时又碰到一个怎样协调声韵调体系和现代音位分析理论的问题。 目前,有人认为:“用什么方法来归纳普通话音位系统,有两种针锋相对的意见。一是按元音、辅音系统归纳,得出的是元音音位、辅音?