小学数学生活化教学现状调查与策略研究

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生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中,有机整合教学内容、学科知识与学生生活经验的教学模式。生活化教学契合学生身心发展规律,符合新课程改革的现实要求,但实际教学中,因大部分教师缺乏生活素材的收集能力、缺乏教学资源的获取和创造能力,所以生活化教学方式实施起来困难重重,且教师仍侧重学业成绩而忽略了生活化教学评价。为此,小学数学教师应积极树立正确的生活化教学观,善于挖掘与积累生活化素材,构建生活化教学评价模式,通过生活化教学模式的高效实施,提升学生将知识迁移至实际生活的能力。
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