【摘 要】
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教学过程rnStep 1.Pre-reading(读前)rn1.GreetingrnSay hello to the students.rn2.Show students the little water drop.rnLet students listen and guess what it is.rn3
【机 构】
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安徽合肥市临泉路第二小学合肥市教育科学研究院;
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教学过程rnStep 1.Pre-reading(读前)rn1.GreetingrnSay hello to the students.rn2.Show students the little water drop.rnLet students listen and guess what it is.rn3.Show the water drop to the students by dropping the real water drop.rnLet students watch a video about water drops around us.rnEncourage the students to express where they can find little water drops.rn设计意图:通过打招呼和学生拉近距离,通过听小水滴呈现主题,通过滴水滴的实验激发学生对于文本内容的兴趣,激活相应的背景知识,加深学生对于小水滴这个新词的理解和学习.
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