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文章以银川能源学院为例,分析和探索应用型本科院校数学课程的教学定位和课程目标,并提出“规范与特色并举,理论与实践并重”的应用型本科数学课程建设思路,开展富有学校特色的教学实施方案,从而加快数学课程建设力度,提高应用人才培养质量。
应用型本科院校数学课程教学改革与建设探索——以银川能源学院为例
【摘 要】
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文章以银川能源学院为例,分析和探索应用型本科院校数学课程的教学定位和课程目标,并提出“规范与特色并举,理论与实践并重”的应用型本科数学课程建设思路,开展富有学校特色
【机 构】
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银川能源学院基础部
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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银川能源学院教学质量工程项目(本科高等数学重点课程建设)
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