论文部分内容阅读
程昌华,女,1984年生,河南信阳人,渭南师范学院传媒工程学院教师,文学硕士。1997年参加河南省信阳市美术竞赛获得二等奖;2007年在陕西师范大学美术学院艺术学专业读研期间，参与艺术创作，作品Sign设计《陕西师范大学校园导向》入编《环境信息传达设计》一书。
数字媒体艺术设计作品选登（二）
【摘 要】
：
程昌华,女,1984年生,河南信阳人,渭南师范学院传媒工程学院教师,文学硕士。1997年参加河南省信阳市美术竞赛获得二等奖;2007年在陕西师范大学美术学院艺术学专业读研期间，参与
【出 处】
：
渭南师范学院学报
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
关于课堂讨论，历来存在多种看法。有的认为，课堂讨论太浪费时间，对于那些平时基础知识掌握得较好的学生来讲，就是他们的表演时间，当然这些学生也只是少数。绝大多数学生只不过是从“听老师讲”转变成“听同学讲”，他们要么沉默寡言，要么和同小组的其他学生借机谈笑，没什么效果。教师最终无法完成一节课的教学任务。还有的认为，课堂讨论只是讲形式，学生不能真正从讨论中有收获，甚至讨论到别的不相干的内容，抓不到中心，最
随着通信市场竞争的日益激烈，每个通信运营企业都制定了可持续发展的战略，特别是城域数据网的建设工作得到有效的发展，GSM／GPRS网络的覆盖范围不断完善，同时有线和无线宽带全业务
采用时下较为流行的CC2530芯片,提出一种基于Zig Bee组网和GPRS无线网络服务的智能家居控制系统的设计方案,侧重于家居环境的安全建设,稳定性较高。系统通过与GPRS通信技术和