【摘 要】
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在音乐高考的声乐训练过程中,因受诸多因素的影响,学生对声音的概念的认识及训练的方法不得当致使呈现出诸多不良习惯或问题。本文从喉结、气息、音准、咬字吐字及声音的位置
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在音乐高考的声乐训练过程中,因受诸多因素的影响,学生对声音的概念的认识及训练的方法不得当致使呈现出诸多不良习惯或问题。本文从喉结、气息、音准、咬字吐字及声音的位置等几个方面所存在的问题加以解读与分析,并寻找探索解决这些问题的方法或对策,以求对音乐高考生的声乐训练与学习有所帮助和启示。
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