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本文从幼儿园课程变革对教师的角色和素质提出新要求的角度,分析当前高师本科学前教育专业课程改革的不足,为高师本科学前教育专业课程的建设与完善指明方向。
从幼儿园课程变革的视角审视高师本科学前教育专业课程
【摘 要】
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本文从幼儿园课程变革对教师的角色和素质提出新要求的角度,分析当前高师本科学前教育专业课程改革的不足,为高师本科学前教育专业课程的建设与完善指明方向。
【机 构】
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盐城师范学院,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年52期
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