【摘 要】
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依据国家卓越工程师教育培养计划的目标理念和地方本科院校工程技术人才培养的现实矛盾,以电子信息工程专业为例,文章提出了"三位一体"的卓越工程师人才培养模式,并详细阐述
【基金项目】
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教育部2017产学合作协同育人项目“嵌入式系统设计实习实训”(201702119136),乐山师范学院教育教学改革研究项目“多方协同的电子信息新工科人才培养模式改革与实践”(JG20180109)
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依据国家卓越工程师教育培养计划的目标理念和地方本科院校工程技术人才培养的现实矛盾,以电子信息工程专业为例,文章提出了"三位一体"的卓越工程师人才培养模式,并详细阐述了"三位一体"人才培养模式的改革初衷、具体举措、实施难点、解决方案以及经验成果。该工程应用人才培养模式的实践与探索,针对性强,便于实施,为进一步促进电子信息类工程应用型人才培养的教育教学改革,适应经济发展和企业需求,提高工程技术人才培养的质量奠定了比较坚实的基础,取得了一些具有普遍借鉴意义的经验及启示。
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