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相对于创业教学,创业实训与创业实践更具有针对性、应用性和可操作性,更有助于培育大学生创业意识,提升创业能力,提高创业成功率。因此,高校创业教育模式应当从以创业教学为主向创业教学、创业实训、创业实践"三位一体"模式转换,构建多元主体的协同合作创业教育体制与机制。
从创业教学到创业实践——试论大学生创业教育“三位一体”模式的构建与优化
【摘 要】
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相对于创业教学,创业实训与创业实践更具有针对性、应用性和可操作性,更有助于培育大学生创业意识,提升创业能力,提高创业成功率。因此,高校创业教育模式应当从以创业教学为
【机 构】
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安徽医学高等专科学校就业指导教研室
【出 处】
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长春工业大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2014年01期
【基金项目】
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2013年安徽省高校省级质量工程项目“校企合作医药卫生类创业实践基地建设”(2013sjjd031)
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