【摘 要】
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目的 探讨PBL教学法在消化内科临床实习教学中的应用效果.方法 2009年至2010年,选择在我科实习的医学本科实习生92人,随机分为实验组和对照组各46人,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统实习教学法,于出科前评价2组学生的临床工作能力,并通过问卷形式了解学生对PBL教学法的评价.结果 2组学生通过客观考试,理论成绩比较无显著差异,实验组综合能力明显优于对照组.通过问卷调查,多数学生认为PB
【机 构】
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目的 探讨PBL教学法在消化内科临床实习教学中的应用效果.方法 2009年至2010年,选择在我科实习的医学本科实习生92人,随机分为实验组和对照组各46人,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统实习教学法,于出科前评价2组学生的临床工作能力,并通过问卷形式了解学生对PBL教学法的评价.结果 2组学生通过客观考试,理论成绩比较无显著差异,实验组综合能力明显优于对照组.通过问卷调查,多数学生认为PBL教学法有助于自我学习能力、临床实践能力及团队合作技巧的提高.结论 PBL教学法能提高学生的病史采集、体格检查及医疗操作等临床综合能力,并得到了广大实习学生的认可,其教学效果优于传统教学方法。
其他文献
羞耻感是一种对自我的负性省察和评价,伴随着负性情感体验,现象学评定上表现出"自我取向"性;由于对自己的强烈否定及对外界评价的依赖,羞耻者在体验到羞耻时,有更强烈的渺小感,表现出对行为的掩饰和对现实的逃避[1].羞耻感为癫痫患儿所特有,因癫痫发作带来的羞耻感加之社会排斥感对患儿的心理产生很大压力,使其出现与社会的交流减少,心理健康状况下降[2]。
在临床工作中,对某些乳腺恶性肿瘤患者为了确定手术方式(是否保乳)或者肿块切除范围,术者将切除的乳腺肿块组织送病理科做肿块切缘冰冻切片检查,通常将肿块四周的切缘切下分别装在4个标本袋内,标本袋上分别注明上、下、内、外切缘。
手术室是对患者进行手术、诊治和抢救急、危重症患者的场所.随着科室固定手术日预约的取消,改为所有手术间对全院外科开放,不受手术日的限制,手术室管理者面临着人员的调整和重组的挑战,手术室需要改变排班方式,进行人力资源调配,从而大大提高了对手术室处理应急事件的要求。
目前,手术器械一般都是放置在手术器械台上,当手术器械较多时,一般小的手术器械台无法放置,这就需较大的器械台,或多个器械台组合在一起使用,所占的空间比较大.小型手术器械架的目的是解决上述问题而提供一种结构简单、可折叠、所占空间小、可以对手术器械分门别类、使用方便的小型手术器械架。
目的 了解东莞市流动人口未婚女性的生殖健康状况.方法 采用自行设计的问卷对东莞市5家医院妇产科和皮肤性病科就诊的流动人口未婚女性进行生殖健康情况调查,并对结果进行分析.结果 在3509例患者中,有性行为者832例(23.71%),有妇科疾病者1232例(35.11%),有性传播疾病者190例(5.41%).高年龄组(>24岁)的性行为发生率、人工流产率和阴道炎、宫颈炎患病率分别为26.39%、23
目的 探讨低位直肠癌吻合术后不同护理方法的效果.方法 将60例直肠癌行低位吻合术患者随机分为实验组和对照组各30例,实验组采用改良护理方式进行护理,对照组按传统护理方式进行护理.观察2组排便次数及并发症发生情况.结果 实验组患者排便次数较对照组少,发生直肠刺激征、吻合口漏及吻合口梗阻的例数亦较对照组减少.结论 改良护理方法对预防低位直肠癌吻合术后并发症有一定的作用。
目的 分析护理干预对产妇睡眠质量和产后出血的影响.方法 将2400例住院分娩的孕产妇随机分成对照组和实验组各1200例,实验组给予干预措施,对照组仅给予常规护理,比较2组间及实验组干预前后的睡眠质量,比较2组的产后出血率.结果 干预前实验组和对照组睡眠质量均较差,无显著差异;实验组干预后睡眠质量明显提高,明显好于干预前;实验组产后出血率为1.3%,对照组为2.4%,实验组产后出血率显著低于对照组.
目的 探讨预防术中压疮的方法.方法 应用Waterlow评分表对腹腔镜下直肠癌根治术(Dixon手术)患者进行压疮危险因素评估,将评分结果≥15分(提示有发生压疮的高风险)的96例患者作为研究对象,并随机将其分为观察组和对照组各48例.对照组采用常规预防措施预防术中压疮,观察组在采用常规预防措施的基础上,增加每小时交替调节手术床左倾、右倾、头低脚高、头高脚低10～15°的方法预防术中压疮.结果 2
正常情况下,羊水透明无色,并可见胎脂,当胎儿缺氧时将胎粪排入羊水,致其混浊,称为羊水胎粪污染.羊水胎粪污染是产科领域中的一项重要研究课题.本文分析了羊水胎粪污染、胎儿电子胎心监护、新生儿预后三者之间的关系,探讨羊水胎粪污染的临床护理意义,现报道如下。
留置尿管是临床上较为常见的一种重要护理措施,如患者病情重、病程长,而且长期卧床,不习惯在床上排便,就会引起尿潴留的现象,必要时必须进行留置尿管,来减轻患者的痛苦[1].如果留置尿管处理不当,不但会造成泌尿系感染,延误病情,严重者可危及生命,从而严重影响着人们的健康,给患者和家属都带来了巨大的痛苦.近年来,随着现代护理学的不断发展,以及人们对留置尿管的进一步认识,行之有效的护理干预也被广泛用于此类疾