【摘 要】
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语文科教学是义务教育的重要组成部分,发挥着传承中华文化、务实学科基础的作用,合理的语文教学设计对语文教学具有指导意义。中学语文教学中充斥着大量模块化、灌输式的教学
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语文科教学是义务教育的重要组成部分,发挥着传承中华文化、务实学科基础的作用,合理的语文教学设计对语文教学具有指导意义。中学语文教学中充斥着大量模块化、灌输式的教学设计,不利于语文教学实施和学生全面发展。本文以《使至塞上》教学设计为例,给中学语文教师教学设计提出几点拙见,提高课堂教学有效性,以期促进学生语文学科核心素养的提升。
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