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初中阶段是培养学生互助合作、共同发展的最佳时期，数学作为初中的一门基础课程，更是有必在教学中进行合作学习。在教学中进行合作学习不仅有助于促进学生个性的良好发展，还有助于培养学生间的友谊，促进相互了解，更是对于学生学习成绩和教学质量的提高具有重意义。本文将针对数学合作学习中的问题进行分析，并着重探究相应对策。