ELISA间接法检测兔血清中抗牛血清白蛋白抗体

来源 :兽药与饲料添加剂 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yushion
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用牛血清白蛋白(BSA)免疫普通级试验兔(新西兰白兔),获得高滴度的抗BSA血清。以系列含量的BSA溶液绘制标准曲线,测定兔血清中抗BSA抗体效价。结果表明:普通级试验兔BSA4次免疫后,兔血清中抗BSA抗体效价为1:9000。ELISA间接法敏感度高,优化了酶免疫反应条件,标准曲线线性范围内r=0.9965,可初步用于抗BSA抗体含量检测。
其他文献
重庆的畜禽每年要产生2000多万吨粪便,除部分用作农家肥和沼气加工外,相当部分还只能作为垃圾倒入江河或就地填埋。但近日从九龙坡区走马镇传来消息称,通过微生物技术将鸡粪
随着经济的迅速发展,我国对外承包的国际工程项目也逐渐增加,随着项目的增加,随之而来的合同纠纷、赔偿等问题也增多,因此,在国际工程项目中,合同风险和索赔管理是非常重要的
高中思想政治教师要构建探究式的课堂,探究课堂以学生为主体,主要培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生的探究精神、合作意识、创新意识与表达能力。在教学时,教师要参与到学生的探究活动中,提出有价值的问题,引导学生解决问题。教师要构建讨论式的课堂,将讨论探究环节运用于思想政治教学中。  在探究式课堂教学中,教师创设有趣、有吸引力的情境,引入课题,师生共同研讨,学生开展自主学习、合作学习、讨
深度解析文本时,我们要依次唯心起六中作意,深观文本,以达到对文本的精熟理解。六观分别为:观字形,观意象,观文义,观文理,观文法,以经观经。  中学语文课堂讲解缺少深度,此处研习文本深观之法,希望对课堂深度讲解有所裨益。此观不是初识、观察之观,此观是在精熟掌握后的大自在之观,是整照之观、彻明之观、无障碍自由之观。文本深度解析往往要起六中作意观想,观起六中意象方可称为有深度。  下面以朱熹《活水亭观书
所谓精细化管理,就是通过管理的计划、组织、控制、领导等工作流程,对学校的师资、学生、教学、后勤、设施等诸多方面进行精当细致、井然有序地管理,从而实现管理的无隙化。学校管理的对象具有独特性、复杂性的特点。只有实施精细化管理,才能建设优良的校风和学风,才能真正提高教育教学质量。学校实施精细化管理的做法主要有四个方面:一是营造氛围,加强思想引导,形成良好的舆论氛围;二是健全制度,精当细致,真正做到有规可