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目的：了解网络成瘾症（IAD）初中生焦虑抑郁共存现象的现状，为制定针对性预防措施，促进学生的心理健康提供依据。方法：对700例初中生进行IAD诊断问卷（YDQ）调查及焦虑和抑郁自评量表（SAS、SDS）测试。结果：回收有效问卷664例（94.9%），IAD患者47例（IAD组），非ISD患者617例（对照组）。SAS和SDS评分，IAD组明显高于对照组（P〈0.001）。焦虑抑郁障碍中轻、中、重度患者的例数IAD组明显多于对照组（P〈0.001），其中仅存在焦虑情感障碍3例（6.4%）；抑郁障碍12例（3