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<正> “圆的认识”是一节认识概念的数学课。对小学生来说,掌握圆的概念标准应该是:知道圆是一种由曲线围成的平面图形;能用圆的知识来解释生活中的现象;会画圆并能说出圆的各部分名称及关系。这样常规的数学课,如何将原教材进行重组,如何体现自主探索与合作交流,体现开放与创新?
“圆的认识”教学设计与评析
【摘 要】
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<正> “圆的认识”是一节认识概念的数学课。对小学生来说,掌握圆的概念标准应该是:知道圆是一种由曲线围成的平面图形;能用圆的知识来解释生活中的现象;会画圆并能说出圆的
【机 构】
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望奎县第四小学,望奎县第四小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学版)
【发表日期】
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2003年30期
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