【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011版)》把“双基”扩展为“四基”,即除了“基本知识”“基本技能”以外,加上了“基本思想”和“基本活动经验”,意在进一步强化基本活动经验. 把
【机 构】
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成都市武侯区教育科学发展研究院,成都,610061
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《义务教育数学课程标准(2011版)》把“双基”扩展为“四基”,即除了“基本知识”“基本技能”以外,加上了“基本思想”和“基本活动经验”,意在进一步强化基本活动经验. 把数学活动经验确定为数学课程目标,体现了对数学课程价值的全面认识;数学活动经验的积累有助于学生形成比较完整的认知结构,提升学生素养,对后续学习和发展产生积极的影响.本实录以构建主题式学习的方式,从教学实践层面对数学基本活动经验积累的策略展开研究.
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