【摘 要】
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近些年以来，从某种意义上，高中语文教学被异化成为语言文字工具的教育，一部分教师在教学的过程中肢解优美的课文为知识能力的练习，这使语文教学的审美与文学作用丧失，语文教学变成了纯粹的应试教育。在新课改的影响下，语文教学更加提倡人文性。跟语文教学的工具性功能相比，人文性更加注重人的需要和具备科学性。遵循以人为核心的原则，注重语文教学的思想性、人性化、文化性，这跟大教育观与大语文观相符合。在高中语文教学中
我想就科技发展和编辑工作讲几点商榷意见,供同志们参考。第一点,谈谈科学技术发展的趋势,第二点,高新技术的到来对我们的更高要求,第三点,科技期刊如何适应科技发展的需要,
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