【摘 要】
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现行九年义务教育三年制初级中学数学教科书,已将二次函数作为初中三年的代数必学内容,历年中招预选、升学考试数学试卷中,涉及二次函数内容不少,所占分量不轻,可想这部分内
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现行九年义务教育三年制初级中学数学教科书,已将二次函数作为初中三年的代数必学内容,历年中招预选、升学考试数学试卷中,涉及二次函数内容不少,所占分量不轻,可想这部分内容是中考的“热点”。经过几届循环教学,我体会到要搞好这部分知识教学,除严格要求学生掌握二次函数概念外,还应着重掌握并理解二次函数图象特征与性质,充分利用数与形的巧妙结合,借助前后知识的衔接与连贯作用,培养学生学习二次函数的兴趣和自信心,逐步提高学生分析问题、解决问题的能力。 1 数与形的妙用 二次函数y=ax~2+bx+c(a≠0)的图象是
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