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高中物理是一门技术含量较高的课程,实验教学是课程实施过程中的重要环节,在实验教学中充分利用网络信息,让学生们通过网络信息得到解决实验问题的方法,可以实现学生信息素养的培养.本文正是以此为切入口,首先分析了高中物理实验教学与学生信息素养培养的紧密联系,然后深入研究并且探讨了高中物理实验教学中学生信息素养培养的策略.