新课标要求教师创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣。为了使学生愿学、乐学,笔者认为应从以下五个方面去做: 一、建立民主平等的师生关系 在传统教学模式中,教师对学生的学习成绩具有最高裁定权,却忽视了学生的自评与互评,实质上也漠视了学生主体能动性的一种表现,尤其语文课堂教学氛围营造方法。当学生的自觉意识得到高度强化,内在的进取热情已得到激发,教师就可以把学生的自评与互评权交还
阅读是小学语文教学中的重要内容,随着新课程改革的不断深入,小学语文阅读的教学也在逐渐地受到人们的重视。本文首先对目前小学语文阅读教学中存在的问题进行了剖析,并针对
【上课地点】 宁夏中卫市第五中学初三(2)班。 【学生情况分析】 学生的基础知识和口语表达能力比较好,大部分学生热爱英语,喜欢表达自己的观点,但有一部分学生基础比较差,接受能力稍弱。 【知识背景】 学生已经接触过被动语态的基本形式be+p.p. 【教学内容】 unit 3 section A(the first period) 【教学目标】 1.Know how to use“s
研究影响计算两DNA指纹偶然匹配率的亚群体结构,首次提出随机漂移各亚群体单个位点等位基因频率服从参数为的Dirichiet分布的假定(p1,P2;…,Pm为随机漂移初始频率,θ为近交系数),证
自塑教育实际上是让学生们能够快乐成长进步的一种有效的方式,这种方式的提出不仅对于现在学生们学习现状的一种反思,同样也为教学开启了新的篇章。