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教育如何能发展的好要看是否激发了学生的创造力,学生在教学中是否真正的接受了知识素养的提高,同时自我的学习能力又能得到提升.本文就从半小时课堂的理解结合小学数学教学过程中存在的问题进行了深入的研究,并探讨了培养学生自主意识的途径.
小学数学教学中如何培养学生的自主意识——兼论半小时课堂的开发与实施
【摘 要】
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教育如何能发展的好要看是否激发了学生的创造力,学生在教学中是否真正的接受了知识素养的提高,同时自我的学习能力又能得到提升.本文就从半小时课堂的理解结合小学数学教学
【机 构】
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南京市高淳县漆桥中心小学 江苏高淳211302
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2012年17期
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