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高等师范院校的声乐教学，一直以来都是模仿音乐艺术院校，以个别课的形式教授，实践证明，这种方法违背了师范性。高师声乐教学改革，应本着基础教育需“一专多能”的实用性人才出发，改革课程结构，拓宽专业知识途径，更新教学观念，是课程结构和教学内容向综合性、应用性的发展。
关于高师声乐教学改革与发展的思考
【摘 要】
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高等师范院校的声乐教学，一直以来都是模仿音乐艺术院校，以个别课的形式教授，实践证明，这种方法违背了师范性。高师声乐教学改革，应本着基础教育需“一专多能”的实用性人才出发，改
【机 构】
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河南省焦作大学
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2011年12期
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