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在阐述创客教育的内涵和小学信息技术中引入创客教育理念的价值的基础上,以“初识Scratch——校园一角”为例,探讨创客教育视角下的小学信息技术教学模式构建。
小学信息技术创客教育教学模式构建——以“初识Scratch——校园一角”为例
【摘 要】
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在阐述创客教育的内涵和小学信息技术中引入创客教育理念的价值的基础上,以“初识Scratch——校园一角”为例,探讨创客教育视角下的小学信息技术教学模式构建。
【机 构】
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海门市实验小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年21期
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