【摘 要】
：
18世纪前后的著名经济学家大卫·休谟、亚当·斯密和大卫·李嘉图等人认为,一国的财富最终取决于一国可以用来和他国进行交换的劳动产品,国家的生产能力才是一国取之不尽的财富源泉。要增加一国的财富总量,就必须发展本国的生产,增强本国的经济实力。这些理论自诞生之日起就深刻影响着世界,在近代化的征途中,各国在原有国力的基础上追求民主化、法制化、工业化和科学化等时代精神,以期在国际竞争中雄起。本文笔者尝试在三次
【基金项目】
：
广东省教育研究院教育研究课题：《初级中学科技史校本课程教材开发研究与实践》结题;立项编号：GDJY-2015-A-b524； 顺德区教育科研指导委员会课题：《历史科技史教学资源开发与应用研究》结题;立项编号：SDJK2015009；
论文部分内容阅读
18世纪前后的著名经济学家大卫·休谟、亚当·斯密和大卫·李嘉图等人认为,一国的财富最终取决于一国可以用来和他国进行交换的劳动产品,国家的生产能力才是一国取之不尽的财富源泉。要增加一国的财富总量,就必须发展本国的生产,增强本国的经济实力。这些理论自诞生之日起就深刻影响着世界,在近代化的征途中,各国在原有国力的基础上追求民主化、法制化、工业化和科学化等时代精神,以期在国际竞争中雄起。本文笔者尝试在三次工业革命教学过程中凸显"工业强国"的理念,让工业强国的理想萌生在中学历史课堂。
其他文献
存货作为企业重要的资产,是中小民营企业节约成本费用的重要管理对象,目前一些中小民营企业在存货资产管理方面存在着一定的问题,如何管好存货直接影响中小企业的经济效益。基于此背景,本文针对中小民营企业存货管理问题展开研究。论文首先阐述民营企业存货的内容及管理目标,然后结合现阶段中小民营企业存货管理现状深入分析了其中普遍存在的问题,最后从存货的内部控制、存货管理流程、信息化建设等方面提出了新思路与具体管理
＜正＞今年11月，A股22家上市公司收到了来自证监会的立案告知书，数量创年内新高，众多上市公司及其实控人、高管成为调查对象。近几年，企业违规事件频发，监管高压开始从金融业向其他行业延伸。企业合规呼声愈发强烈，政府不断推进企业合规改革，引导中国企业以合规管理体系建设为抓手，建立具有中国特色的现代企业制度。同时，司法机关和执法部门依法严惩违规企业，为中国经济发展营造良好的市场环境和法治环境。
＜正＞随着社会的发展进步、人们生活水平的提高、家庭人员结构的变化等现象，我国家庭饲养宠物的现象更加普遍。在饲养宠物时，许多宠物主人喜欢与宠物亲密接触，如拥抱、喂食、抚摸，甚至亲吻宠物，而宠物与人亲密接触时却易传播疾病。为保障人们与宠物的健康，宠物的卫生问题需得到重视。宠物沐浴露在一定基础上为宠物与人们的亲密接触提供了一些的保护。在宠物用品市场上，沐浴露、香薰液等的用品各式各样，价格也各不相同，此外
＜正＞2020年1月7日,教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》,引发了中学教育界的广泛关注。高考评价体系包括高考的核心功能、考查内容和考查要求,明确了"一核""四层""四翼"的概念及其在素质教育发展中的内涵。高考评价体系的科学构建,既能高效发挥高考指挥棒的引领作用,也是完善立德树人体制的重要举措。在评价理念上,实现了高考由传统的"知识立意""能力立意"的评价向"价值引
立德树人是我国新时期教育的根本任务，也是素质教育的育人目标。“育人为本而德育为先”，德育教育工作被称为是学校工作的“灵魂”。初中阶段是学生身心成长的关键期，德育教育工作对于引导学生的价值观念以及道德行为起着不可或缺的作用，也是引导学生成人成才的关键教育环节。但是农村中学的德育教育因为受到一些因素的影响而存在一些问题，本文分析了当前农村中学德育教育存在的问题，并就如何解决这些问题提出了具体的建议，希
让青少年在劳动教育中锤炼品格、磨砺意志、坚定信念和树立理想，是培养儿童道德品质的重要途径。中小学实施劳动教育应坚持“五育融合”理念，通过挖掘本地教育资源，探索育人路径，实现育人效果最大化。从劳动教育的活动保障、课程资源跨年级整合、专业化师资队伍打造、劳动日常化观念的渗透、家校协同育人模式构建等方面，对中小学开展劳动教育促进德育进行了实践性的探索。深入整合劳动课程资源，拓展联合实践基地，通过劳动实践
检察机关主导、现已全面推开的涉案企业合规改革取得了较好的法律效果和社会效果，其发展前景获得了社会各方的广泛认同。但是，随着此项改革逐渐进入“深水区”，一些新的疑难争议问题也凸显出来。主要表现在“合规不起诉”的适用对象、企业犯罪分离追诉的可行性、检察建议的实践性质、合规考察和第三方监督评估的关系、合规整改验收的决策主体、有效合规与不起诉决定的关系、第三方监督评估的工作属性、合规犯罪预防功能的绝对化等
＜正＞由于新冠肺炎疫情,学生经历了在家上网课的日子,在这些被时空阻隔的日子里,一些自控能力差的学生养成了散漫的习惯,开学后出现上课易走神,或者学习不够专注等现象。长此以往,小学生的学习将出现明显的两极分化现象。那么,后疫情时代如何提高小学生的自主学习能力呢?以下是我的几点认识:
童话教学要突破原有固化的课时教学思维，基于核心素养目标，从关注学科逻辑走向关注生活逻辑，从学生成长和现实生活需求的角度，展开不同层次的阅读与教学。以《安徒生童话》的教学设计为例，应用“学习进阶”理论，凸显教学的计划性和层次性。从教学目标出发，创设主题性情境，设计具身性体验，鼓励共鸣式表达，并将评价融入教学过程中，让学生在趣味性、探究性阅读中感受童话蕴含的丰富意义，在相互关联、拾级而上的进阶式教学中
人类历史发展至今,已经经历了严格意义上的三次科技革命,新一轮的科技革命即第四次科技革命正在孕育之中。社会主义500年来的发展是生产力和生产关系基本矛盾运动的结果,科学技术作为生产力则是社会基本矛盾运动过程中强大的诱变因素。面临新一轮的科技革命,十分有必要梳理历次科技革命与社会主义发展的关系,这是研究人类社会发展规律和社会主义建设规律的核心课题。深入研究这一个关系,对走好建设社会主义现代化强国新征程