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阅读是高中英语的重要组成部分,随着我国新课程改革的不断进行,当前对学生的培养已经不能仅仅停留在关注学生学习成绩上.高中英语是学生的重点课程,多模态理论在高中英语时文阅读教学中的应用能够让学生更好地学习,更好地吸收知识.本文将针对多模态理论在高中英语时文阅读教学中的应用进行简要概述,并结合具体的教学实例,探讨出提高教学效率和提升学生英语能力的有效实施策略.