【摘 要】
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对于小学低年级的学生而言,阅读不仅可以陶冶其高尚的情操,帮助学生拓宽视野,提高语文水平丰富知识,所以教师必须为学生提供一个实用性的阅读课堂,在实际课堂中不断培养培养
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对于小学低年级的学生而言,阅读不仅可以陶冶其高尚的情操,帮助学生拓宽视野,提高语文水平丰富知识,所以教师必须为学生提供一个实用性的阅读课堂,在实际课堂中不断培养培养学生良好的阅读习惯,运用多元化的教学形式引导学生自主进行阅读,并在趣味性的课堂设计中促使学生提高对阅读的兴趣。此外,我们语文教师还要引导学生结合阅读与思维,帮助学生塑造一个良好的读书习惯,升华对阅读的理解,达到促使学生终身受益的效果。
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