【摘 要】
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对于小学生来说,其对世界缺乏充分的认识,且活泼好动,很难长时间集中注意力,这为教师的教学管理带来了一定的难度.所以,在小学数学课堂教学中,教师就应该把提升小学生的学习
【机 构】
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江西省赣州市上犹县梅水学校 341200
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对于小学生来说,其对世界缺乏充分的认识,且活泼好动,很难长时间集中注意力,这为教师的教学管理带来了一定的难度.所以,在小学数学课堂教学中,教师就应该把提升小学生的学习兴趣当做教学基础,以此消除学生学习数学的紧张感和压抑感,引导学生正确对待数学学习,并激发学生的学习兴趣.这样,不仅使学生喜欢数学,同时更会用数学,进而使学生在知识、能力以及情感等方面得到综合性发展.
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