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摘要：在高校建设中，职业生涯规划的制定对学生发展具有不可或缺的价值，本文首先对其工作的必要性进行研究，然后以此为基础，探索职业规划指导工作。分别从基本理念的完善，课程建设的改善，管理体制的改革，师资队伍的强化，评测工作的改进以及社会需求的结合六个方面展开，希望可以进一步强化大学生职业规划指导的合理性与科学性。
关键词：高校；职业生涯规划；必要性
引言：
职业生涯规划对于学生未来的发展具有极其重要的价值，但是在目前的高校建设中，该项工作还存在着一定程度的不足，为了使大家更好地认识到该项工作开展的必要性和具体途径，特此展开本次研究。
一、职业规划指导工作必要性
职业生涯规划是个人对自己的职业生涯进行设计，具体是指将个人融入组织之中，然后从主观和客观两个角度同时测定和分析个人职业生涯，最后对分析结果进行总结。综合分析自己的个人能力、兴趣爱好、性格特点，与时代特点有效结合，基于自身职业倾向确定奋斗目标，然后为该目标的实现设定计划。在我国目前的高效建设中，职业生涯教育还属于发展初期，刚刚受到各个高校的关注，不同高校内的情况也存在着一定的差异性，但是在资源支持方面还存在较大的不足[1]。对于大学生而言，职业生涯规划课程的开展十分必要，可以使大学生更好的确立职业方向，对自己未来的发展就更为明确的认识。
二、职业规划指导工作策略
（一）完善基本理念
在高校建设中，教师和学校在开展职业规划相关工作时，需要确保对学生进行基本理念的贯彻落实，进一步强化职业生涯规划的课程构建，可以帮助学生对职业生涯规划进行更为合理的制定。职业生涯规划理念存在较高的独特性，学生必须基于自身兴趣与特长实现规划的制定。在制定规划时，需要严格基于自身兴趣、个性及能力进行，确保职业规划制定的系统性。教师和学校需要对学生提供帮助，提升学生职业生涯目标制定的准确性与职业生涯规划制定的合理性，使学生发展更好的满足时代需求。在进行职业生涯规划课程中，基本理念的贯彻落实具有基础性意义，在进行规划过程中需要对不同年级不同专业的学生进行针对性指导，确保其规划制定的有效性。
（二）改善课程建设
在高校建设过程中，不仅需要不断提升学生的科学素养，同时还需要为学生毕业之后的就业进行一定程度的准备工作，职业规划教育的开展便是其中重要的一项工作。在高校课程内设定职业生涯规划，可以使学生对职业生涯进行规划时具有较高的意识和作业能力，同时将其作为必修课程可以使该项工作的效果进一步增强。通过该种方法不仅能够使学生对职业规划理论具有较为明确的认识，同时还可以向学生随时进行社会需求的反馈，使学生在学习理论知识的过程中对职业规划进行不断调整。与此同时，还可以对学生进行一定程度的警示，使学生更好的认识到社会竞争的残酷。
（三）改革管理体制
职业规划对心理学和管理学进行了有效结合，是一门同时具有较高应用性、实效性，针对性和专业性的学科，从本质而言，和就业指导课存在著不同。但是在目前的高校建设中，该门学科缺乏必要的独立性，工作中存在弊端。基于此，学校需要对其管理体制进行有效改革，强化职业规划教育，在一定程度上也使学生对职业规划具有更为确切的认识，进而保障教学质量。
（四）强化师资队伍
在开展教育教学活动时，不断强化师资力量能够为教学效果提供更大的保障，换言之，如果要进一步保障职业生涯教育的有效性，就必须对师资队伍进行强化[2]。在目前的高校建设中，为了使就业问题得到更好的解决，各大高校都进行了就业指导部门的构建，同时也实现了职业课程的建设，并且为其配备了专职教师。但是随着扩招的不断进行，学生数量在不断增多，使资源与学生之间形成了对立关系。与此同时，因为职业规划还处于初级阶段，相关工作者对其没有形成足够的认识。基于此，学校需要对教师进行定期培训，同时还可以邀请专家开展讲座，使师资队伍得到不断的强化，进而提升其整体水平，确保师资力量可以满足社会需求。
（五）改进测评工作
职业生涯规划合理性的关键在于对自我认知的客观性，基于此，在进行规划之前首先需要进行科学测评。测评工作进行的具体途径为基于心理测量技术系统性的评价个人素质，确保评价工作的客观性和科学性，使学生在进行职业选择时具有更为可靠的依据。通过进一步完善测评技术，可以使学生更好的认识自己的同时，还可以对教师教学效果进行检验，具有较高的应用价值，高校应该对其进一步加强重视。
（六）结合社会需求
每个人最终都要步入社会，寻找一份合适的工作是进行职业规划的最终目的。但是学生在进行规划设定时需要认识到社会需求是处于不断变化之中，学校需要基于社会需求实现专业设置，对课程进行合理安排，与时代发展紧密结合，在规划职业生涯过程中必须对市场需求严格关注。实现职业规划和社会需求的有效结合，可以使学生对市场需求进行进一步的把握。与此同时，市场需求相关课程的开设，可以使学生就业方向更为明确，进而使学生的学习热情得到更大程度的激发，确保未来职业选择的合理性。
三、结束语
随着国家统招的发展，每年毕业的大学生数在不断增加，学生的就业压力也在进一步增大。为了使学生的就业状况得到改善，高校建设中职业生涯规划教育工作需要进行一定程度的强化。本文首先分析了职业规划指导工作开展的必要性，然后以此为基础，进行相关工作的探索，通过完善基本理念，改善课程建设，改革管理体制，强化师资队伍，改进评测测工作，结合社会需求使职业规划指导课程产生更好的教育效果，进而使学生进一步认识自我，在就业时具有更大的方向性。
参考文献：
[1]朱晓闻.改进大学生职业生涯规划的对策研究[J].课程教育研究，2016（6）：12-13.
[2]余江玲.创业视野下艺术类大学生职业生涯规划现状及对策[J].时代教育，2017（6）：33-33.
关键词：高校；职业生涯规划；必要性
引言：
职业生涯规划对于学生未来的发展具有极其重要的价值，但是在目前的高校建设中，该项工作还存在着一定程度的不足，为了使大家更好地认识到该项工作开展的必要性和具体途径，特此展开本次研究。
一、职业规划指导工作必要性
职业生涯规划是个人对自己的职业生涯进行设计，具体是指将个人融入组织之中，然后从主观和客观两个角度同时测定和分析个人职业生涯，最后对分析结果进行总结。综合分析自己的个人能力、兴趣爱好、性格特点，与时代特点有效结合，基于自身职业倾向确定奋斗目标，然后为该目标的实现设定计划。在我国目前的高效建设中，职业生涯教育还属于发展初期，刚刚受到各个高校的关注，不同高校内的情况也存在着一定的差异性，但是在资源支持方面还存在较大的不足[1]。对于大学生而言，职业生涯规划课程的开展十分必要，可以使大学生更好的确立职业方向，对自己未来的发展就更为明确的认识。
二、职业规划指导工作策略
（一）完善基本理念
在高校建设中，教师和学校在开展职业规划相关工作时，需要确保对学生进行基本理念的贯彻落实，进一步强化职业生涯规划的课程构建，可以帮助学生对职业生涯规划进行更为合理的制定。职业生涯规划理念存在较高的独特性，学生必须基于自身兴趣与特长实现规划的制定。在制定规划时，需要严格基于自身兴趣、个性及能力进行，确保职业规划制定的系统性。教师和学校需要对学生提供帮助，提升学生职业生涯目标制定的准确性与职业生涯规划制定的合理性，使学生发展更好的满足时代需求。在进行职业生涯规划课程中，基本理念的贯彻落实具有基础性意义，在进行规划过程中需要对不同年级不同专业的学生进行针对性指导，确保其规划制定的有效性。
（二）改善课程建设
在高校建设过程中，不仅需要不断提升学生的科学素养，同时还需要为学生毕业之后的就业进行一定程度的准备工作，职业规划教育的开展便是其中重要的一项工作。在高校课程内设定职业生涯规划，可以使学生对职业生涯进行规划时具有较高的意识和作业能力，同时将其作为必修课程可以使该项工作的效果进一步增强。通过该种方法不仅能够使学生对职业规划理论具有较为明确的认识，同时还可以向学生随时进行社会需求的反馈，使学生在学习理论知识的过程中对职业规划进行不断调整。与此同时，还可以对学生进行一定程度的警示，使学生更好的认识到社会竞争的残酷。
（三）改革管理体制
职业规划对心理学和管理学进行了有效结合，是一门同时具有较高应用性、实效性，针对性和专业性的学科，从本质而言，和就业指导课存在著不同。但是在目前的高校建设中，该门学科缺乏必要的独立性，工作中存在弊端。基于此，学校需要对其管理体制进行有效改革，强化职业规划教育，在一定程度上也使学生对职业规划具有更为确切的认识，进而保障教学质量。
（四）强化师资队伍
在开展教育教学活动时，不断强化师资力量能够为教学效果提供更大的保障，换言之，如果要进一步保障职业生涯教育的有效性，就必须对师资队伍进行强化[2]。在目前的高校建设中，为了使就业问题得到更好的解决，各大高校都进行了就业指导部门的构建，同时也实现了职业课程的建设，并且为其配备了专职教师。但是随着扩招的不断进行，学生数量在不断增多，使资源与学生之间形成了对立关系。与此同时，因为职业规划还处于初级阶段，相关工作者对其没有形成足够的认识。基于此，学校需要对教师进行定期培训，同时还可以邀请专家开展讲座，使师资队伍得到不断的强化，进而提升其整体水平，确保师资力量可以满足社会需求。
（五）改进测评工作
职业生涯规划合理性的关键在于对自我认知的客观性，基于此，在进行规划之前首先需要进行科学测评。测评工作进行的具体途径为基于心理测量技术系统性的评价个人素质，确保评价工作的客观性和科学性，使学生在进行职业选择时具有更为可靠的依据。通过进一步完善测评技术，可以使学生更好的认识自己的同时，还可以对教师教学效果进行检验，具有较高的应用价值，高校应该对其进一步加强重视。
（六）结合社会需求
每个人最终都要步入社会，寻找一份合适的工作是进行职业规划的最终目的。但是学生在进行规划设定时需要认识到社会需求是处于不断变化之中，学校需要基于社会需求实现专业设置，对课程进行合理安排，与时代发展紧密结合，在规划职业生涯过程中必须对市场需求严格关注。实现职业规划和社会需求的有效结合，可以使学生对市场需求进行进一步的把握。与此同时，市场需求相关课程的开设，可以使学生就业方向更为明确，进而使学生的学习热情得到更大程度的激发，确保未来职业选择的合理性。
三、结束语
随着国家统招的发展，每年毕业的大学生数在不断增加，学生的就业压力也在进一步增大。为了使学生的就业状况得到改善，高校建设中职业生涯规划教育工作需要进行一定程度的强化。本文首先分析了职业规划指导工作开展的必要性，然后以此为基础，进行相关工作的探索，通过完善基本理念，改善课程建设，改革管理体制，强化师资队伍，改进评测测工作，结合社会需求使职业规划指导课程产生更好的教育效果，进而使学生进一步认识自我，在就业时具有更大的方向性。
参考文献：
[1]朱晓闻.改进大学生职业生涯规划的对策研究[J].课程教育研究，2016（6）：12-13.
[2]余江玲.创业视野下艺术类大学生职业生涯规划现状及对策[J].时代教育，2017（6）：33-33.