【摘 要】
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[真题呈现]rn阅读下面的材料,根据要求写作.(60分)rn(唐光雨漫画作品,有改动)rn[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字.请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考.rn要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.
【机 构】
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辽宁省大连市开发区一中 116600
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[真题呈现]rn阅读下面的材料,根据要求写作.(60分)rn(唐光雨漫画作品,有改动)rn[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字.请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考.rn要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.
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统编版八上第三单元的主题是“山川之美”,选篇由《三峡》(郦道元)、《答谢中书书》(陶弘景)、《记承天寺夜游》(苏轼)、《与朱元思书》(吴均)和唐诗五首组成,在编排上将写景美文集中呈现,文章短小但文字优美,意境深远.第三单元导语中提出的学习要求是:“反复诵读,借助联想和想象,进入诗文的意境,感受山川风物之灵秀,体会作者寄寓其中的情怀”.与此相对应的单元写作主题为“学习描写景物”.
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“通知—反通知”规则是我国治理网络侵权的重要民法手段,但其在适用中出现了诸如通知人滥发通知、网络服务提供者逃避事先审查义务、反通知机制被架空等问题,严重制约了我国互联网法治的发展。现行法律对该机制规定不够明晰且缺乏合理的解释是导致这类问题的主要原因,因此,有关立法需明确网络服务提供者对通知作实质审查、对反通知作形式审查,并依据行为人主观状态划分其错误通知责任,进一步解释与完善“通知—反通知”规则,对于处理通知与反通知的时限问题则需要司法机关结合个案弹性判断,以促进其更好适用于社会生活与司法实践,维护相关主
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