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通过分析某师范院校开设《现代教育技术》公共课的现状及存在的问题,提出了以任务驱动为导向的教学模式,指出通过创设真实的任务情境,让学生在完成任务的过程中开展学习,可以有效地促进学生的有效学习。
以任务驱动为导向的课程教学模式探究——以《现代教育技术》为例
【摘 要】
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通过分析某师范院校开设《现代教育技术》公共课的现状及存在的问题,提出了以任务驱动为导向的教学模式,指出通过创设真实的任务情境,让学生在完成任务的过程中开展学习,可以
【机 构】
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兰州城市学院传媒学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2013年1期
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