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中图分类号：G875 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01
摘 要 航空体育素质训练是一项非常有意义的教学手段，对于提高飞行学生的飞行能力有很大帮助。本文就航空体育的素质训练对有效提高飞行能力的实验进行分析，进而探讨素质训练对于提高飞行能力的意义。
关键词 航空体育 素质训练 飞行能力
飞行学生应当具备全方面的才能，即航空知识、飞行能力、應变能力、坚持不懈的精神等，为了培养飞行学生具备优秀飞行员的身体素质，加强飞行学生素质训练是非常必要的，不仅可以提高学生的飞行能力，还可以使飞行学生在高空密封作业环境条件下抗颠簸、抗失能、抗缺氧、抗疲劳和在复杂多变的飞行环境条件下正确做出判断和处置的能力，促使学生逐渐成为一名有担当、有能力的优秀飞行员。
一、航空体育素质训练对有效提高飞行能力的实验
（一）实验对象
本次实验对象是飞行技术专业2012级300名飞行学生中筛选出意识品质薄弱、运动能力不强、空间定向能力差、快速反应能力弱的60名学生。将这60名飞行学生随机分成实验组和对照组，每组人数均为30人。
（二）实验内容和试验方法
首先，对实验组和对照组的学生进行飞行员必备航空体育素质测试。测试的项目包括注意力集中性、注意搜寻能力、空间定向能力、飞行能力等，明确对照组和实验组学生飞行员必备航空体育素质的实际情况。
其次，对对照组30名飞行学生进行正常的素质教育。对实验组30名学生进行素质训练。实验组30名飞行学生进行素质训练的项目有灵敏协调素质训练、快速反应素质训练、平衡和方位感觉能力训练、注意力分配能力训练、高空耐受能力训练、航空体育专门器械训练、人际沟通交往训练。按照飞行学生实际情况和航空体育素质教学要求，合理的配置每个素质训练项目的训练时间，促使实验组飞行学生得到有效的素质训练。
最后，在实验组飞行学生接受完飞行训练，再次对实验组和对照组的飞行学生进行飞行员必备航空体育素质测试，准确的记录下实验组和对照组飞行学生的各项素质测试结果。对照组和实验组两次飞行员必备航空体育素质测试结果。
（三）实验结果
航空体育素质训练对有效提高飞行能力的实验前后所测数据均为有效数据，并进行统计学分析处理，进而得到实验组和对照组训练前后测试结果统计，如表1。
表1 实验组和对照组训练前后测试对数
（四）实验结论
综合以上实验结果，可以确定的是实验组学生经过航空体育素质训练，实验组飞行学生的能力较训练前有明显的提高，尤其是学生的平衡能力。快速反映能力。飞行能力、协调能力、人际沟通能力改善非常明显。可以说，航空体育素质训练对于提高飞行学生各方面能力有很大作用，可以促使飞行学生逐渐成为一名优秀的飞行员。
二、航空体育素质训练对有效提高飞行能力的意义
航空体育素质训练是一项非常有意义飞行能力训练，其不仅是对飞行学生进行正常的素质训练，而是针对飞行学生的特点和飞行需求，进而制定有助于提高飞行学生飞行能力的素质训练，如灵敏协调素质训练、快速反应素质训练、平衡和方位感觉能力训练、注意力分配能力训练、高空耐受能力训练、航空体育专门器械训练等。以此来培养飞行学生快速反映能力、协调能力、空间定向能力等，促使学生飞行能力得到有效的提高。可以说，航空体育素质训练对有效提高飞行能力的意义。如若具体说明航空体育素质训练对有效提高飞行能力的意义，以下这几方面可以充分的说明。
其一，航空体育素质与飞行能力成正相关。航空体育素质的提高可以增加飞行学生飞行能力的提高。对学生进行航空体育素质训练就意味着培养学生的飞行能力，促使飞行学生飞行能力得到提高。所以说，航空体育的素质训练对有效提高飞行能力是非常有意义的。
其二，飞行能力的形成与增强，能有效促进飞行技术训练质量的提高，并且降低飞行学生在飞行过程中停飞的可能性，间接的降低飞行训练成本。可见，航空体育素质训练是一举多得的有效训练措施。
其三，在飞行学员选拔的过程中，进行航空体育必备素质测试；在飞行学生能力培养的过程中进行航空体育素质训练，是培养优秀惹飞行员不可以缺少的环节。所以，在进行飞行学生教学的过程中适当的开展航空体育素质训练是非常必要的。
三、结束语：
要想促使飞行学生成为一名有担当、有能力、有胆识的优秀飞行员，仅通过航空体育教学和培养是难以实现的，还需要对学生进行有针对性的航空体育素质训练，以此来培养飞行学生的素质，提高学生的能力，促使学生全方位的发展，为成为一名优秀的飞行员做准备。
参考文献：
[1] 李文川.航空体育素质训练对提高飞行能力的实验研究[J].成都体育学院学报.2010（01）.
[2] 张子沙，龚正伟，周波.对我国高校体育素质教育内容的研究[J].体育科学.2001（01）.
[3] 伍晓军.全球化背景下军营体育文化的发展策略[A].第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C].2004.
摘 要 航空体育素质训练是一项非常有意义的教学手段，对于提高飞行学生的飞行能力有很大帮助。本文就航空体育的素质训练对有效提高飞行能力的实验进行分析，进而探讨素质训练对于提高飞行能力的意义。
关键词 航空体育 素质训练 飞行能力
飞行学生应当具备全方面的才能，即航空知识、飞行能力、應变能力、坚持不懈的精神等，为了培养飞行学生具备优秀飞行员的身体素质，加强飞行学生素质训练是非常必要的，不仅可以提高学生的飞行能力，还可以使飞行学生在高空密封作业环境条件下抗颠簸、抗失能、抗缺氧、抗疲劳和在复杂多变的飞行环境条件下正确做出判断和处置的能力，促使学生逐渐成为一名有担当、有能力的优秀飞行员。
一、航空体育素质训练对有效提高飞行能力的实验
（一）实验对象
本次实验对象是飞行技术专业2012级300名飞行学生中筛选出意识品质薄弱、运动能力不强、空间定向能力差、快速反应能力弱的60名学生。将这60名飞行学生随机分成实验组和对照组，每组人数均为30人。
（二）实验内容和试验方法
首先，对实验组和对照组的学生进行飞行员必备航空体育素质测试。测试的项目包括注意力集中性、注意搜寻能力、空间定向能力、飞行能力等，明确对照组和实验组学生飞行员必备航空体育素质的实际情况。
其次，对对照组30名飞行学生进行正常的素质教育。对实验组30名学生进行素质训练。实验组30名飞行学生进行素质训练的项目有灵敏协调素质训练、快速反应素质训练、平衡和方位感觉能力训练、注意力分配能力训练、高空耐受能力训练、航空体育专门器械训练、人际沟通交往训练。按照飞行学生实际情况和航空体育素质教学要求，合理的配置每个素质训练项目的训练时间，促使实验组飞行学生得到有效的素质训练。
最后，在实验组飞行学生接受完飞行训练，再次对实验组和对照组的飞行学生进行飞行员必备航空体育素质测试，准确的记录下实验组和对照组飞行学生的各项素质测试结果。对照组和实验组两次飞行员必备航空体育素质测试结果。
（三）实验结果
航空体育素质训练对有效提高飞行能力的实验前后所测数据均为有效数据，并进行统计学分析处理，进而得到实验组和对照组训练前后测试结果统计，如表1。
表1 实验组和对照组训练前后测试对数
（四）实验结论
综合以上实验结果，可以确定的是实验组学生经过航空体育素质训练，实验组飞行学生的能力较训练前有明显的提高，尤其是学生的平衡能力。快速反映能力。飞行能力、协调能力、人际沟通能力改善非常明显。可以说，航空体育素质训练对于提高飞行学生各方面能力有很大作用，可以促使飞行学生逐渐成为一名优秀的飞行员。
二、航空体育素质训练对有效提高飞行能力的意义
航空体育素质训练是一项非常有意义飞行能力训练，其不仅是对飞行学生进行正常的素质训练，而是针对飞行学生的特点和飞行需求，进而制定有助于提高飞行学生飞行能力的素质训练，如灵敏协调素质训练、快速反应素质训练、平衡和方位感觉能力训练、注意力分配能力训练、高空耐受能力训练、航空体育专门器械训练等。以此来培养飞行学生快速反映能力、协调能力、空间定向能力等，促使学生飞行能力得到有效的提高。可以说，航空体育素质训练对有效提高飞行能力的意义。如若具体说明航空体育素质训练对有效提高飞行能力的意义，以下这几方面可以充分的说明。
其一，航空体育素质与飞行能力成正相关。航空体育素质的提高可以增加飞行学生飞行能力的提高。对学生进行航空体育素质训练就意味着培养学生的飞行能力，促使飞行学生飞行能力得到提高。所以说，航空体育的素质训练对有效提高飞行能力是非常有意义的。
其二，飞行能力的形成与增强，能有效促进飞行技术训练质量的提高，并且降低飞行学生在飞行过程中停飞的可能性，间接的降低飞行训练成本。可见，航空体育素质训练是一举多得的有效训练措施。
其三，在飞行学员选拔的过程中，进行航空体育必备素质测试；在飞行学生能力培养的过程中进行航空体育素质训练，是培养优秀惹飞行员不可以缺少的环节。所以，在进行飞行学生教学的过程中适当的开展航空体育素质训练是非常必要的。
三、结束语：
要想促使飞行学生成为一名有担当、有能力、有胆识的优秀飞行员，仅通过航空体育教学和培养是难以实现的，还需要对学生进行有针对性的航空体育素质训练，以此来培养飞行学生的素质，提高学生的能力，促使学生全方位的发展，为成为一名优秀的飞行员做准备。
参考文献：
[1] 李文川.航空体育素质训练对提高飞行能力的实验研究[J].成都体育学院学报.2010（01）.
[2] 张子沙，龚正伟，周波.对我国高校体育素质教育内容的研究[J].体育科学.2001（01）.
[3] 伍晓军.全球化背景下军营体育文化的发展策略[A].第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C].2004.