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在第八次基础教育课程改革中,原有的物理、化学、生物整合为科学课,作为一门综合课已纳入我国新课程体系,并在国家级实验区开展实验。科学、客观、发展地认识我国新的课程体系,有利于推进科学课程在我国的全面启动。
科学课程——走进我国新课程体系
【摘 要】
：
在第八次基础教育课程改革中,原有的物理、化学、生物整合为科学课,作为一门综合课已纳入我国新课程体系,并在国家级实验区开展实验。科学、客观、发展地认识我国新的课程体
【机 构】
：
长春教育学院吉林长春130061
【出 处】
：
长春教育学院学报
【发表日期】
：
2005年1期
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