切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
武警四川省总队:为转业干部安置创造良好条件
武警四川省总队:为转业干部安置创造良好条件
来源 :中国人才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loopdd
【摘 要】
:
武警四川省总队着眼武警部队特点,始终把做好转业干部安置工作,作为支援地方建设和发展的重要举措,充分发挥自身优势,积极争取地方支持,近4000名转业干部全部得到妥善安置,连续5年
【出 处】
:
中国人才
【发表日期】
:
2004年6期
【关键词】
:
武警四川省总队
转业干部
安置工作
实用型人才
培训工作
干部形象
拥政爱民活动
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
武警四川省总队着眼武警部队特点,始终把做好转业干部安置工作,作为支援地方建设和发展的重要举措,充分发挥自身优势,积极争取地方支持,近4000名转业干部全部得到妥善安置,连续5年实现移交率、通知率、报到100%。
其他文献
高校毕业生就业形势展望
2003年,高校毕业生就业工作经受住了高校扩招本科毕业生就业第一年,毕业生总量大幅增长和非典疫情严重影响的双重考验,在党中央、国务院的高度重视和统一领导下,经过有关部门的共
期刊
高校
毕业生
就业
人才资源
人才队伍建设
流动人口子女义务教育制度的演变与对策研究
农村流动人口的不断增加使得流动人口子女的义务教青问题日益引起国家和社会的广泛关注。流动人口子女义务教育制度的演变是影响该问题发展的关键因素,只有从不同利益主体的角
期刊
流动人口子女
义务教育
制度演变
制度分析
对策
工读学校教师心理健康现状及对策研究
问题学生是一个受社会负面影响较多的未成年人群体,存在着很多心理和行为方面的问题。工读学校的教师作为问题学生的教育者,除了要经常处理学生各种各样的心理问题和突发情况
期刊
工读学校教师
心理健康
职业认同
职业规划
生活结构
改革“党管人才”的内容和方式
从“党管干部”到“党管人才”,不仅要求我们与时俱进地扩大人才管理的范围,更重要的,它要求我们必须与时俱进地改革人才管理的内容和方式。这是改革和完善党的领导方式和执政方
期刊
中国共产党
党管人才
改革
管理内容
管理方式
法制保障
激励机制
人才工作
一种新型产品设计过程模型及实现方法的研究
针对传统瀑布式产品设计模型前期工作周期较长、耗费资源较多、难以满足订单式设计生产等问题,开发了一种包括产品策划、产品设计、产品验证、产品生产的4阶段产品设计过程模
期刊
概念设计
开发过程模型
快速原型库
Conceptual design
Development process model
Prototype base
国际商务英语跨文化交际及能力培养对策
在国际商务活动中,商务英语人才除需掌握语言知识与商务知识外,还必须具备很强的跨文化交际能力。文章对商务英语交际中跨文化现象作了具体分析,指出了跨文化交际的一些问题,
期刊
商务英语
跨文化交际现象
能力培养对策
HydroCOM系统在新氢压缩机K2101A中的应用
把HydroCOM气量无级调节系统应用在加氢改质装置K2101A压缩机上,依托DCS控制系统,使操作简单,机组运行平稳,节能效果明显。
期刊
中压加氢改质
新氢压缩机
HYDROCOM
节能
Moderate-compression hydrogenation change qualitative
不同的预处理对3Cr2W8V钢低温盐浴渗铬的影响
使用OM、SEM、XRD等方法研究了不同预先热处理工艺对3Cr2 W8V钢低温盐浴渗铬渗层的影响。结果表明,离子氮化的预先热处理有助于实现610℃的低温盐浴渗铬,并得到良好的渗层,渗
期刊
离子氮化
低温渗铬
3CR2W8V钢
Ion-nitriding
Low temperature chromizing
Steel 3Cr2W8V
渗硼的渗层组织和性能研究
渗硼过程中,随着硼浓度的增加,渗硼层的组织由内向外依次为芯部基体、过渡层和硼化物层。如碳钢的低温硼氮共渗层呈梳齿状,表层由FeB、Fe2B双相组成,内层为Fe2B单相。合金钢低温
期刊
渗硼
固溶体
碳硼化合物
渗层组织
渗硼层的性能
Boronizing
Crystallology
Carbon boron compounds
Boro
关于教学目标的再思考
传统的课程目标首先强调的是知识的学习,其次是能力的培养,最后是情感态度的形成,而新课程标准则更注重兴趣、态度、方法、习惯的培养。新课改的终极目的是促进学生全面、和谐、
期刊
教学目标
确定
预设
陈述
与本文相关的学术论文