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以现代仪器分析课程为例,构建了以过程评价体系为主和学生参与评价的"多元化"考核评价体系。通过研究发现该评价体系能使教师实时地掌握学生的学习情况,并对教学方法和教学内容做出合适地调整。学生参与评价的模式增加了学生的参与感,提高了学习的积极性。
构建基于成果导向的考核评价体系——以《现代仪器分析》课程为例
【摘 要】
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以现代仪器分析课程为例,构建了以过程评价体系为主和学生参与评价的"多元化"考核评价体系。通过研究发现该评价体系能使教师实时地掌握学生的学习情况,并对教学方法和教学内
【机 构】
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中北大学化学工程与技术学院中北大学化工综合国家级实验教学示范中心
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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中北大学2018年教改项目(NUC201837)
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